2022年6月5日 / 最終更新日時 : 2022年6月13日久田佳孝イベント

「２１世紀の教育」を考える（前編）4月28日ハーバード流ケーススタディ

「

２１世紀の教育」を考える（前編）

〜あなたが教員Aならば（ハーバード流ケーススタディで考える）〜

久田教育総合研究所では、先に全５回のピーター・Mセンゲ・藤原さと「学習する学校５つの要素（理論理解編）」を実施してまいりました。

今回は、実際に学校現場において考えられるさまざまなケース・出来事に基づき、「学習する学校５つの要素（理論理解編）」で学んだことが、実際の学校現場でどう活かせるのかを皆さまと共に実際のケースを踏まえて考えていきたいと考えています。更に、ピーター・Mセンゲ＆ダニエル・ゴールマン共著「２１世紀の教育」の視点からも併せて見つめていきます。

「学習する学校」は、理論を理解すると同時に、それを実際に行動に移さないと意味がなく、行動したことで、さらに磨きをかけ、将来に向かうということが最大の狙いです。

そして「２１世紀の教育」では、これらの要素に人の感性を交え、自分自身・他者・社会という視点で見ていくため、「学習する学校」の自己マスタリーや、チーム学習、メンタルモデルとの親和性があるだけでなく、よりわかりやすくなっています。

お申し込みされた方全員に、こちらで作成したケースをお送りします。事前にそのケースを読んできていただき、自分がケースに登場する教員Aの立場になり、直面する課題に対して、どのような論点があり、どう考え、どう行動していくかをその理由を考えてご参加ください。

実践的な議論を行いたいと考えています。

　学校現場で悩まれている先生方、これから先生になろうとされている方、教育に興味を持たれている方どなたでもお申し込みください。

【実施日時】

＜ハーバード流ケーススタディ・・・・ある学校での１年間の出来事＞

第１回４月２８日（木）１９：３０〜２１：３０（前編）

第２回５月２７日（金）１９：３０〜２１：３０（後編）

【お申し込み】

下記のURLよりお申し込みください。

↓

https://21seikikyouiku.peatix.com/

【主催者メンバー】

■久田教育総合研究所　代表　久田佳孝

私立中高等に校長補佐等で入り、学校の課題を抽出・分析し、前に進む提案を行う。また教育委員会の相談に乗り、構想立案・研修等を行なっている。

https://hisatasoken.com/

■Social Animal Bond 代表　青木潤一

人にそっと寄り添う「動物介在教育」の学校現場への導入を提唱。イキイキと子供が活躍できる学校とするために、居場所を提供

https://www.social-animal-bond.jp/

■マレーシア　サンウェイ大学経済学部3年生　中野真泉

自分が思ったこと・感じたことを大切にして、そこで触れ合う人々の思いを全身で受け止め、いろんなことにフッ軽にチャレンジしていくことをモットーとしています。

学校改革の促進

学校改革を通してメンバーが活きいきとする学校に変えてみませんか？
さまざまなご相談に応じます。

・探究的な授業を作りたい
・観点別評価のあり方
・「本質的問い」の徹底と学校のありよう
・生徒の成績をあげたい
・学校のビジョンを共有したい
・中学からどんなことを意識すれば、高校で大きく伸びるのか？
・保護者との連携を強化したい
・教員のやる気を引き出したい
・学校を組織として動かしたい
等々
オンライン相談もお受けします。1時間3,000円（問い合わせ欄にその旨記入ください）

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